浙商大师生设计的《未来畲谣》，入选教育部“数智未来”焕活传统文化优秀案例

教育部近日公布2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动评选结果，浙江工商大学艺术设计学院张丽洁老师指导、数字媒体艺术专业学生朱丹妮、邵舟创作的《未来畲谣：交互绘本中的数字盘歌》入选“数智未来”焕活传统文化优秀案例。

数智碰撞，畲族传统民俗焕发新生

《未来畲谣》绘本主要讲述了小女孩蓝秀的奇幻冒险故事，结合畲族“三月三”传说、婚嫁对歌、彩带编织、乌饭制作等民俗风貌，将“发现畲族服饰—进入仪式感王国—体验畲族民俗—传承文化精神”的故事娓娓道来，让读者感受到畲族文化的独特魅力。

当畲族凤凰装的银饰与数字代码碰撞，当三月三的山歌遇上AI智能配乐，浙商大艺术设计学院团队将AI技术与优秀的民族文化融合，让来自大山的民俗在屏幕上焕发新生。

人工智能辅助创作实现沉浸式视听体验

团队在创作中运用生成式人工智能技术，先利用本地部署的wan2.2模型高效生成动态视频素材，再创新运用人偶工具、关键帧等技术完成剪辑与画面优化，精准调整镜头运动曲线。

同时，通过AI生成鸟叫、山歌等环境音效，让采茶女的动作、竹叶飘落、烟雾生成等场景活灵活现地展现出来，也让镜头运动与视频更加和谐统一。

“我们发现现在有关畲族仪式的图片资料较少，大多只是文字表述，越发感到用数字绘本方式来记载并流传畲族文化十分必要而且紧迫。”指导老师张丽洁说。

为了还原最真实的畲族文化，创作团队来到浙江景宁畲族自治县开展实地调研。他们在畲族博物馆了解畲族服饰的历史故事，记录凤凰装的刺绣纹样与银饰寓意；在大均畲族乡亲历三月三歌会，记录当地人跳竹竿、对唱山歌的热闹场面；在畲族古村落与当地老人交流，收集“赤郎对歌”“凤凰冠传承”等珍贵口述资料。

为了更准确地收集创作蓝本，团队不仅采集了龙角、彩带、乌饭制作工具等实物素材，还深度挖掘“百鸟朝凤”纹样的吉祥寓意、彩带定情的民俗内涵。通过与权威文献的对照印证，为绘本创作积累丰厚的第一手素材。

《未来畲谣》处处体现传统与现代共生

《未来畲谣》将手绘艺术与前沿数字技术结合，从视觉设计到交互体验，每一处都体现着“传统与现代共生”的巧思。

在角色塑造中，主人公蓝秀的形象参考畲族儿童活泼好奇的特征，织彩带的阿婆、畲乡孩童等角色的服饰都严格遵循畲族文化习惯，展现出畲族独特的民族特色。

绘本采用了畲族传统青、蓝、红、白四色体系，用淡墨绿描绘畲乡山林的翠绿，用靛染蓝彰显民族文化的深厚底蕴，用朱红与明黄撞色烘托节庆的热闹氛围，用水彩白的通透质感勾勒日常山居的宁静，还原了畲族文化的特色。