三方联动，党建引领，浙工大之江学院携手柯桥区华舍街道、华舍中学，打造跨学段协同育人新生态

12月1日，浙江工业大学之江学院“一站式”学生社区内气氛热烈，一场以“党建为核、三方联动”为特色的校地合作实践正式启动。

之江学院联合绍兴市柯桥区华舍街道、华舍中学共同构建的“高校、街道、中学”三方育人共同体，党员劳动实践基地、党员教育实践基地与“芳华心语”心理辅导站同步揭牌，标志着跨学段、全链条的协同育人新生态迈入实践深化阶段。

本次合作突破传统校地合作的资源简单叠加模式，以柯桥区“五共五链五提升”校地融合型党建试点工作为牵引，通过组织联建、资源联享、育人联动，实现党建资源、教育资源与心理服务资源的高效整合。

高校的人才智库、街道的基层治理经验与中学的基础教育阵地深度耦合，形成“1+1+1>3”的聚合效应，为青少年全周期成长注入红色动能。

之江学院机械工程学院学生党员将定期深入华舍街道参与环境整治、民生服务等实践活动，在基层一线锤炼党性，实现“校园理论”与“基层实践”的双向赋能。

党员教育实践基地则创新设计“双向互动”红色教育模式，大学生党员走进华舍中学，通过党史情景剧、微党课传递红色精神。

中学生走进高校实验室与思政教育基地，沉浸式感悟科技报国初心。这种“学段衔接、内容适配”的实践，推动大中小学思政教育一体化建设走向深入。

“芳华心语”心理辅导站依托华舍中学省级心理健康教育示范点资源，构建“高校、中学、辅导站”三级支持网络。

针对初中生青春期焦虑、大学生就业压力等痛点，推出“学长学姐互助沙龙”“校园体验团辅”等特色服务，以“大带小”的陪伴式疏导与“小促思”的沉浸式体验。

之江学院机械工程学院的此次实践，不仅为校地融合型党建工作提供了鲜活样本，更探索出一条符合青少年成长规律的育人新路径。

未来，三方将继续深化常态化合作机制，通过定期开展党员实践研学、思政一体化（课题）研究、心理个案研讨、师资联合培训等，推动高校专业力量持续反哺基层教育。为培养有理想、有本领、有担当的时代新人注入更强动力。