春假第一天，上城区统一安排春假托管服务，孩子们在托管点干什么？

今天是春假第一天，上城区统一安排春假托管服务，主要面向春假期间家中看护存在困难且有托管需求的上城区义务教育段学生开展，服务时间为4月27日至4月30日，每天8:30—17:30。

本次服务在全区开设5个集中托管点，分别为杭州师范大学东城小学、杭州市蒋筑英学校、杭州春芽实验学校、杭州市丁兰第二小学、杭州市澎汇小学，共有约500名学生报名参加。

春托首日，杭州师范大学东城小学托管点迎来了一场别开生面的特色活动——击剑体验课。在专业教练的指导下，孩子们第一次近距离感受了“格斗中的芭蕾”的独特魅力。训练场上，教练以游戏化教学分解基本动作，“弓步要像弹簧一样有力”“持剑手摇稳如磐石”，形象的指导语言，让孩子一下就能领会意思，掌握最基础的实战姿势。孩子们体验后说：“击剑和原来想象的并不一样，不是用蛮力，而是像下棋。”

杭州市蒋筑英学校托管点打造“春日追光”项目，不仅有常规的作业整理、阅读、锻炼等基础托管服务，还通过学校的科学特色校本课程，激发孩子的创新潜质，助力他们展开追光逐梦的翅膀。在春托的四天时间里，师生和AI共创“我的未来不是梦”项目主题课程，学生可以进行深度的个性化设计创造，志愿者教师也能借此机会探索智能AI教学新模式。

此外，学校还将利用AIGC模型，为孩子的职业梦想插上想象力的翅膀，指导学生用AI作为画笔，定制私人职业梦想。

杭州春芽实验学校托管点以国艺“春芽书苑”特色课程为核心，将中华优秀传统文化深度融入托管活动。书法课堂上，学校书法老师从横平竖直的基础笔画教起，带领孩子们循序渐进感受笔墨魅力。孩子们专注挥毫，在一撇一捺间磨炼耐心，让汉字书写成为修身养性的艺术体验，让传统文化在笔尖传承。

除了书法，学校还围绕“国匠”“国医”课程拓展多元体验。在榫卯木工坊，孩子们化身“小匠人”，亲手绘制、组装风筝，让传统技艺乘风翱翔；在中医药文化体验馆，同学们学习中医知识，触摸传统文化的温度。

杭州市丁兰第二小学托管点充分发挥学校“中医药文化”特色，携手杭州市中医院和万承志堂，在“呦呦·中医药文化研学中心”开展“红领巾小中医”职业体验，带领学生学习人体穴位知识，掌握简单的推拿按摩手法。后续，学校还将开展“草本美学家”系列活动，让孩子们通过动手制作草药香囊、草药拓印书签等文创活动，体验手工劳动和博美创造的乐趣。

与此同时，学校还开放各类场馆，开展活力体育、快乐阅读、科学互动体验等，保障孩子们在春假托管中日日都有新体验。

杭州市澎汇小学托管点以“健康身心、多元成长”为核心，构建“学养结合、动静相宜”的趣味课程。学校利用健康中心的护眼设备，在上午开展“护眼行动+音乐疗愈”，到了下午，进行“足球/篮球专项运动”，从而实现身心健康的双循环。今天上午，学校还特意邀请903医院擅长营养质控的尤祥妹主任医师给孩子们作健康主题讲座。

同时，学校充分利用图书馆、专业运动场等特色场馆，培育学生自主学习与快乐阅读培养学习力，打造动静交替、劳逸结合的全天候成长生态圈，让托管时光成为孩子全面发展的浸润式体验。