一个班的王炸！杭州一位小学班主任多年追踪一个毕业班，这两天又有学生报喜：3个清北、1个浙大，还有帝国理工、康奈尔大学等名校……

临近春节，很多老师都迎来了毕业学生的探访、祝福。这段时间，杭州市文一街小学的崔张龙老师发现，来看望他，或者向他报喜的学生，很多都成为了国内外一流大学的学生。

尤其是2015年小学毕业的学生，如今毕业将近10年，正是大四毕业、申请研究生的关口。这几天，很多学生一一和崔老师汇报好消息：

一位张同学，申请到清华大学直博；

一位张同学，申请到北京大学直博；

郑同学，申请到北京大学研究生；

吴同学，申请到浙江大学经济管理学院研究生。

这些同学，大多在毕业后回母校看望过老师，和崔老师有过合影。

张同学，清华大学直博（左）；

崔老师（中）；

吴同学，浙江大学经济管理学院研究生（右）

北京大学直博的张同学（左）和崔老师

还有一批学生走了国际路线，申请到的都是世界排名头部的学校：

林同学，英国帝国理工大学研究生在读；

董同学，美国康奈尔大学研究生在读；

还有同学申请到悉尼大学等世界名校。

董同学，美国康奈尔大学研究生就读（左）；林同学，英国帝国理工大学（中）

以上这些同学，居然都来自于同一个小学班级，堪称“王炸”。在追踪这批学生去向的过程中，崔老师还是有些意外的，他说：“除了从小就表现出学霸气质的同学外，有几位同学的发展还是令人惊喜的。说明孩子的潜力是无限的，家庭的规划和氛围也很重要。”

一开始是个“刺头班”

开学第一天用绝招震慑学生

2012年，正是崔张龙老师调任到文一街小学文一校区的第一年。当时，他中途接了一个四年级的班级，也就是后来的这个“学霸”班。

文一街小学是西湖区一所老牌名校，也是家长们口中直升十三中的西湖“四小龙”之一。因此这所学校吸引来的家庭也大多家庭条件较好，对孩子教育足够重视。但在文一街小学工作的十几年中，崔老师也很少见到这样出挑的班级。

崔老师回忆：“其实当时刚接班的时候，这个班级的各方面表现都不算太好，纪律、礼仪、卫生、学习都在年级中下水平，可以说是年级里比较有名的刺头班，几乎有一半的男生都不怎么听老师话，喜欢顶嘴，我当时管这个叫‘集团化’刺头。”比如有时候上课铃响了，还有同学结伴在外面晃悠。早自修开始了，班级里还像农贸市场一样。

接班后，崔老师就决定要从班级秩序开始着手，重新建立班风。

开学第一天，崔老师就给了大家一个下马威。“我有一个绝招，用一天时间记下班里所有孩子的名字和面孔。8月31号那天开学报到，我就把班级学生名单捏在手里，一个一个去辨认。9月1号白天继续认人，到放学时间，我就可以对上所有孩子的脸和名字。看到我短时间内就记住所有学生，同学们也很服气，威信就开始建立起来了。”

针对学生纪律不好的情况，崔老师则选择用严格要求自己的方式，去感染学生。崔老师对自己有一个严格的要求，从来不迟到，也不拖堂。比如在上课前3分钟预备铃响起的时候，他就会进入教室，孩子们看到老师来了，也会陆续安静下来。只要下课铃响起，哪怕一个词语讲了一半，试卷题目就剩最后一道，他也会强迫自己下课。

“因为课间十分钟是很宝贵的，我希望能给学生足够的休息时间，也向学生传递一个道理，说到要做到。自律是对等的，上课铃声一响就全班进入状态，下课铃声一响就要好好休息。保证纪律和规则是一个班级管理的底线。”

班级的体育成绩名列前茅

几乎天天带着学生“加练”

这样的一个“学霸”班，毕业时的整体成绩是不是也在年级里名列前茅？

崔老师说：“不是的，虽然班级整体的状态越来越好，但是直到毕业时，我们班的成绩在年级也就是在中上水平，倒是班级的体育成绩遥遥领先。学校举办的运动会，我们1个班的团体总分是年级里其余5个班级的分数总和。”

接班的三年时间里，崔老师的这个班上有一个特色活动——增免运动，也就是增强免疫力的运动。只要一有时间，天气允许，崔老师就会带着班上学生去跑步。

“一般是在早读的最后15分钟，我会抽出时间带着他们去跑圈。强度不大，跑的速度也没有要求，一般就是跑到大家的额头微微冒汗就可以。”

崔老师认为，身体素质是一个人发展的根本，所以一直坚持带着孩子们运动。三年下来，很多同学也打好了身体的基础，有同学还获得杭州市中小学生田径运动会200米和400米的前6名。一位每次跑步都落在班级末尾的女生，在毕业升入初中后回来看崔老师，惊喜地告诉他现在自己是全班跑得最快的。

前文提到的那位申请到清华大学直博的张同学，小学时期的体育也很强，曾代表区里参加市级运动会。崔老师说：“练体育是辛苦的，学习也是。所以能在体育锻炼上吃苦、有成绩的人，在学习上碰到难题时也会有毅力去攻克。30多年工作下来，我认为意志力、态度、习惯等非智力因素，也是影响学科成绩的重要因素。”

班级凝聚力强

家庭的支持也很重要

这个班级的孩子普遍发展得好，崔老师认为还有家庭的因素。

一方面是家庭的规划。比如现在在英国帝国理工大学研究生在读的同学，家长及早就做了规划，孩子在初二结束后就出了国，一步一步走到现在的顶尖学府。当然，孩子们的努力也不容忽视。

另外一方面，这些家长对班级活动的支持度也很高，班级氛围非常好。小学最后三年，每年的六一儿童节前，全班都会组织一次班级篝火晚会。每一次都是家长和老师一起提前两三个月就开始准备，大家小组分工，分为先遣踩点队、食材采购组、安全保卫组、联络组等等。孩子则要准备节目，有主持人、导演、演员，最后全部合力组成一场两个小时的晚会。这样一次活动下来，整个班级都会有强大的凝聚力，孩子们也会有很强的归属感。所以这届学生，很多孩子都是年年回校看老师。

崔老师感慨地说：“以前口上说说的桃李满天下，现在越来越有实感了，看着同学们真正遍布全球，作为老师的幸福感也油然而生。”